秋风送爽启新思，校际携手共奋进。2025年9月28日，丽江文化旅游学院体育教学研究部到访我院，双方随即围绕“休闲体育专业建设”与“公共体育教学创新”两大核心议题，成功举办专题交流会。本次会议旨在搭建校际沟通桥梁，共享教学实践经验，探索体育学科发展新路径。丽江文化旅游学院体育教学研究部副主任曹冲带队，教研室主任程香、骨干教师蔡志坚、陈文华一同参会，成都银杏酒店管理学院休闲与运动学院院长杨成、党委书记胡玉涵、副院长吴正峰、休闲体育教研室主任包兴婷、公共体育俱乐部教研室主任刘圆芳及教师代表共同出席。

交流会伊始，休闲与运动学院副院长吴正峰率先介绍学院整体发展情况。他指出，学院始终秉持“成就学生，服务社会”的办学理念，自2013年创系以来，已逐步形成“休闲体育、体能训练、养老服务管理”三大本科专业协同发展格局。其中，休闲体育专业先后获批“四川省一流本科专业建设点”“四川省应用型示范专业”“四川省民办高校特色专业”，2025年软科中国大学专业排名跻身全国第34位、全省第4位（B+等级），成为四川民办高校标杆。同时，学院持续推进公共体育俱乐部改革，以“健康第一”为导向构建特色教学体系，相关经验获同行认可。

随后，丽江文化旅游学院体育教学研究部副主任曹冲介绍该校情况。作为2021年从云南大学旅游文化学院转设的民办高校，该校目前在校生2.3万人，体育学科历经“体育组—体育教研室—体育教学研究部”的发展历程。学校正依托滇西北丰富的山地资源、高尔夫场地及玉龙雪山景区区位优势，探索体育专业建设方向，此次交流专程对标成都银杏酒店管理学院的成熟经验，为后续专业申报与教学改革寻求突破。

休闲体育专业作为成都银杏酒店管理学院的优势学科，其建设经验成为本次交流的核心焦点。休闲体育教研室主任包兴婷从“历史沿革、办学条件、专业定位、人才培养”四大维度展开详细分享：专业创办13年来，已输送9届上千名毕业生，2020-2024届平均就业率始终保持在较高水平，40余名学生考取武汉体育学院、成都体育学院、四川师范大学等高校硕士研究生；校内数万平方米体育场馆、1000余万元教学设备、1.5万册体育类书籍，构建起完善的教学保障体系；人才培养采用“一心、两翼、六体系”校企协同模式，联合49家企业开展实训实习，覆盖健身、球类运动、户外运动、体政教融通四大方向，进一步贴合市场需求。

“我们坚持‘倒推式’培养，从用人单位需求反向设计课程体系。”包兴婷强调，专业不仅注重学生技能培养，如组织800余人次参与健身教练员、网球裁判等职业证书培训，更通过服务成都大运会、ATP世界巡回赛等国际赛事，提升学生实践能力与行业认可度。近年学生获全国啦啦操锦标赛冠军、全国大学生攀岩赛季军等369项竞赛荣誉，充分体现“以赛促学”成效。

公共体育教学改革是两校共同关注的重点议题。公共体育俱乐部教研室主任刘圆芳，介绍了“四级分层、课赛融合”的创新模式：2020年起，学院将传统“大学体育+项目”课程，升级为“体育俱乐部+体育竞赛”体系。本科阶段分三年推进——前两年按“体能班—基础班—竞赛班”分层教学，第三年开设体育竞赛课程，由学生自主组织赛事编排、裁判工作；专科阶段聚焦基础技能培养，确保“人人掌握1-2项运动技能”。

“每节课专项安排30分钟体能训练，体质健康测试结果与选课资格挂钩。”刘圆芳提到，改革后学生体质优良率显著提升。课程还融入蹴鞠、武术兵道等传统项目与飞盘、轮滑等新兴项目，结合“多元考核（平时40%+期末60%）”“思政融入”等举措，实现“健康体魄+终身体育意识”双重培养目标。该模式下，《公共体育俱乐部》课程获评“四川省课程思政示范课程”，相关经验已在多所高校推广。

在互动交流环节，两校围绕“专业申报、资源共享、教学难题”展开深入探讨。丽江文化旅游学院提出“依托山地资源申报户外运动专业”“高尔夫方向人才培养”等设想，休闲与运动学院院长杨成结合自身经验给出建议：“民办高校专业建设需‘特色发展’，避开体育教育等竞争激烈领域，聚焦特色资源——可先在休闲体育专业下设高尔夫、山地户外方向，通过‘校企共建场地、外聘行业导师’降低办学成本，同时借本科合格评估契机完善教学条件。”

杨成院长在总结讲话中表示，两校办学背景相同，均面临“民办高校体育学科发展”的共性课题，未来可在“实习基地共享、优秀学生互换、师资培训交流”等方面深化合作，共同推动区域体育教育高质量发展。

交流会后，丽江文化旅游学院一行参观了成都银杏酒店管理学院教学职能中心、体育场馆、实训中心等，双方在田径场合影留念，为本次交流画上圆满句号。

此次校际交流不仅实现了体育教学经验的深度共享，更搭建起长期合作的桥梁。未来，两校将以此次会议为起点，持续加强互动，在专业建设、课程改革、人才培养等方面协同发力，为休闲体育行业与公共体育教育事业贡献更多民办高校力量。