人物介绍

个人简介：张小莉，成都银杏酒店管理学院匹克球队主教练、四川省匹克球队现役队员、前国家射箭队科研组成员、中国网球协会匹克球教练员、网球羽毛球国家一级裁判员、网球二级运动员。2024—2025年期间，她带领队伍斩获国家级、省级匹克球比赛十余项奖项，以专业实力与责任担当书写着体育育人的精彩篇章。

前言

作为一名党员教师，张小莉始终将党性修养与匹克球教学、训练深度融合，将赛场转化为育人阵地，用拼搏精神点燃学生奋进之火。她既是深耕专业领域的体育教练，也是践行初心使命的党员先锋，在教学相长的过程中，实现了育体与育心、强技与铸魂的有机统一。今天，就让我们循着她的育人足迹，探寻这位党员教师以党心为引领、以体育为桥梁，培育时代新人的温暖故事。

专访实录

一、初心如炬催奋进寄语青年勇争先

问：您作为四川省代表队中最年轻的成员，始终保持着主动学习、奋勇争先的姿态。对于普通学生和入党积极分子，您最想分享什么？

张小莉老师：你们要时刻以党员的标准严格要求自己，在日常的学习、训练与生活中，切实践行党员的初心使命。青春的底色永远是奋斗，作为入党积极分子，要把党员的先进性体现在每一件小事上：学习中刻苦钻研、精益求精；训练时不畏艰辛、勇毅拼搏；生活里团结同学、互帮互助，主动向身边的榜样看齐。努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

二、小球承载育人道技外修为砺青春

问：您认为，匹克球这项运动在高校“立德树人”的整体工作中，能够发挥哪些不可替代的作用？

张小莉老师：我认为，学生参与到匹克球运动中，能快速培养团队精神和规则意识，随着参与人数的增多，还能帮助大家树立终身体育的理念。不同于部分门槛较高的运动，匹克球能让体质各异、毫无基础的学生快速融入其中。尤其在分组对抗的过程中，学生们能够学会沟通协作、互相补位，在潜移默化中养成团队精神。更重要的是，运动带来的成就感会让学生爱上体育，进而在长期锻炼中磨炼坚韧意志、培养健康的生活方式，这种“以体育人”的成效，是很多课堂教学难以替代的。

三、党旗引领破重围凝心聚力夺佳绩

问：张老师，您多次带领队伍在全国大赛中实现历史性突破。在竞争最为激烈的时刻，您作为党员教师，是如何激励队员，将压力转化为制胜动力的？

张小莉老师：在关键场次、队员压力较大时，我会更多地为他们进行心理疏导，让大家摒弃一切杂念，更专注地投入到比赛中。不去过分纠结胜负，而是聚焦于如何发挥出平时的训练水平。让我印象最深刻的是去年11月，当时我们学校匹克球专业队成立仅一个月，就踏上了汇集全国六七十所高校高手的大学生挑战赛赛场。小组赛首战，我们0-3不敌闽南师范大学，队员士气受到不小打击。中午，我紧急召开短会疏导大家的情绪，明确此次参赛以“学习交流为主”的核心目的，帮助队员减轻心理负担，同时及时调整战术。得益于此，下午对阵苏州大学时，队员们放下包袱全力拼搏：一单比赛胶着取胜，二单也顺利拿下，但双人双打开局就落后7分。关键时刻，我及时暂停比赛，鼓励队员调整状态，大家迅速回升士气奋力追赶，在比分战至15-14后顶住压力，最终净胜两分实现逆转。这场比赛我们以3-0完胜苏州大学，惊险出线。这次逆境翻盘的胜利让大家深刻认识到：面对强手，有效的心理疏导与紧密的团队协作，才是逆风翻盘的关键所在。

四、双身份融育桃李三观浸润训练场

问：我们注意到您作为教练，始终以党员标准在各方面都严格要求自己，在您看来“党员”“教师”这双重身份，为您的体育教学和带队训练赋予了怎样不同的意义？

张小莉老师：对于党员和教师这两种身份，我更多地是将党性修养融入日常的教学训练中，既要传授学生运动技能，也要注重培养他们的意志品质。党员的责任与担当是我执教的核心指引，当训练中遇到瓶颈时，我会以党员攻坚克难的精神鼓励学生不轻言放弃；在教学过程中，我会耐心纠正每一个动作细节，力求学生扎实掌握技能。课堂上，我以身作则传递奉献精神；比赛结束后，我会主动帮助整理器材，用这些点滴行动让学生真切理解“责任”二字的重量。

五、执教深耕育新苗匹克扬帆启新程

问：对于您未来的执教生涯，或者对于匹克球运动在高校的发展，您有什么样的期待和展望？

张小莉老师：我希望我们学院能有更多专业开设匹克球课程，带动更多同学和老师参与到这项运动中来，进一步推广匹克球运动，搭建起更广阔的交流平台，让这项运动被更多人熟知和喜爱。我心目中最理想的结果是让匹克球成为校园体育文化的重要组成部分，助力高校立德树人工作，让这项运动在校园里落地生根、蓬勃发展。

总结

张小莉老师的执教经历与赛场故事，构成了一堂生动鲜活的“体育党课”。她以党员的担当带领初建的队伍逆风翻盘，以育人的初心将党性修养与体育精神深度融合，用实际行动诠释了党员的先锋本色。作为党员，我们应当以她为榜样，把迎难而上的拼劲、坚守初心的韧劲融入岗位实践，让党徽在奋斗中闪耀光芒，在各自的领域践行责任与担当。